و بحسب وكالة أنباء الحوزة، قال بهروز مينائي في الجلسة التخصصية التي عُقدت الليلة تحت عنوان "كيفية ارتباط المفاهيم الدينية بالذكاء الاصطناعي" ضمن فعاليات المعرض الدولي الثاني و الثلاثين للقرآن الكريم في مصلى طهران: إن الذكاء الاصطناعي يمتلك القدرة على الفهم و الإدراك و القراءة الآلية و التشخيص.

و أشار إلى أن الذكاء الاصطناعي لديه القدرة على إنشاء النصوص وتأليف جمل جديدة وكتابة المقالات والشعر والقصص و ما إلى ذلك، بطريقة مشابهة للإنسان أو حتى أفضل منه، مضيفًا: منذ عام ۲۰۱۸، و بفضل التغيرات التي طرأت، أصبح فهم و إدراك الآلات دقيقًا مثل البشر.

و أضاف مستشار مدير الحوزات العلمية في مجال الذكاء الاصطناعي: منذ عام ۲۰۲۲، ازدادت قدرة الإبداع و الدقة لدى هذه الآلات، و بسبب سرعتها، أصبحت تتفوق على الإنسان.

و أوضح أن الذكاء الاصطناعي التوليدي أثار العديد من المخاوف في العالم، ومن هذه المخاوف هي سيطرة الذكاء الاصطناعي على البشر و إلغاء العديد من الوظائف.

و تابع مينائي: الرؤية العلمانية ترى الإنسان أعلى مرتبةً وتعتبره إلهًا، و لذلك عندما تعمل الآلة بشكل أفضل من الإنسان يشعرون بالقلق، لكن إذا نظرنا إلى الذكاء الاصطناعي على أنه امتداد لتطور الإنسان و تعزيزه، فلن تكون لدينا هذه المخاوف.

و أشار إلى أنه يمكن النظر إلى الذكاء الاصطناعي كأداة وتقنية، مؤكدًا: إذا اعتبرنا الذكاء الاصطناعي أداةً، فسنجد أنه يمكن أن يكون فعالًا للغاية إذا استُخدم بجانب الإنسان.

و شدد مستشار مدير الحوزات العلمية في مجال الذكاء الاصطناعي على أن الذكاء الاصطناعي، باعتباره أداة، يمكن أن يُحدث تحولًا في الحوزات العلمية من حيث التعليم و البحث و التهذيب و التبليغ.

و أوضح أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يساهم في طرح قضايا جديدة في العلوم الإنسانية، مشيرًا إلى أن الحوزات العلمية والتخصصات الجامعية يمكنها فتح آفاق جديدة من خلال استخدام الذكاء الاصطناعي.

كما أشار مينائي إلى أن الكيان الصهيوني أنشأ أكثر من ۷۰ نوعًا من الذكاء الاصطناعي لأغراض القتل و الدفاع، موضحًا أن الذكاء الاصطناعي يُستخدم بكثافة في غزة للتعرف على الأفراد.

و أكد على ضرورة تعريف مفاهيم الخير و الشر الديني للذكاء الاصطناعي، مشددًا على أن هذا التوجه سيساهم في توجيه الذكاء الاصطناعي وفقًا لتوجيهات قائد الثورة الإسلامية.

و في الختام، أشار مستشار مدير الحوزات العلمية في مجال الذكاء الاصطناعي إلى رؤية أخرى للذكاء الاصطناعي باعتباره علمًا بين التخصصات، قائلًا: في هذا السياق، يجب على أساتذة الجامعات والحوزات السعي لإنتاج علوم جديدة.